Professionnaliser par la formation en contexte d’alternance
Cet éditorial est le deuxième d’une série intitulée « Professionnaliser par la formation » et qui seront présentés par Richard Wittorski, professeur des Universités et Éditorialiste en chef de la revue Phronesis. (2) Les enjeux de la professionnalisation par la formation par alternance Dans la continuité de l’éditorial précédent qui s’intéressait aux « sens et difficultés » de la […]
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