Appels à textes

Environnements d’apprentissage et inclusion : inclure dans le collectif, inclure par le collectif

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Numéro thématique coordonné par : Alexandra Badets (LINEACT-CESI, Université de Rouen, France) Solveig Fernagu (Université de Paris-Nanterre, France) Contacts : abadets@cesi.fr sfernagu@cesi.fr Argumentaire du numéro : La préoccupation forte des instances, tant économiques qu’académiques, nationales et internationales (Commission Européenne, OCDE, UNESCO) autour de la gestion de la diversité et la question de l’inclusion en formation, se […]

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Les configurations plurielles de la pédagogie de l’alternance

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Numéro thématique coordonné par Christophe Gremion (IFFP, Lausanne, Suisse) et Philippe Maubant (U. Sherbrooke, Canada) L’argumentaire complet sera transmis aux auteurs-es souhaitant soumettre un article. Chaque soumission d’article sera transmis directement aux deux coordonnateurs du numéro : Christophe.Gremion@iffp.swiss Philippe.Maubant@Usherbrooke.ca Argumentaire scientifique (Extrait) : L’alternance : un éclairage stratégique et organisationnel sur la professionnalisation des parcours de

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Penser la formation et l’insertion professionnelle dans le cadre d’un développement durable des ressources humaines: enjeux et perspectives dans un monde sous tension

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Coordination du numéro thématique :  Jean-François Desbiens (Université de Sherbrooke) : Jean-Francois.Desbiens@USherbrooke.ca Joséphine Mukamurera (Université de Sherbrooke) : Josephine.Mukamurera@USherbrooke.ca Thérèse-Pérez-Roux (Université Paul-Valéry, Montpellier 3) : therese.perez-roux@univ-montp3.fr Argumentaire du numéro : Le thème du développement durable est pour le moins omniprésent. Urgence climatique oblige, il importe de revoir notre relation à l’environnement, notre utilisation des ressources

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Comment soutenir l’articulation entre les croyances et les pratiques chez les (futurs) enseignants?

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Coordination du numéro thématique : Geneviève Therriault, Université du Québec à Rimouski (UQAR), genevieve_therriault@uqar.ca Isabelle Vivegnis, Université de Montréal (UdeM), isabelle.vivegnis@umontreal.ca Sylvie Fortier, Université du Québec à Rimouski (UQAR), Sylvie_Fortier01@uqar.ca Patrick Charland, Université du Québec à Montréal (UQÀM), charland.patrick@uqam.ca Appel à communication Au cours des quarante dernières années, de nombreuses recherches se sont intéressées aux

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